第二章

>     我担心它们会勇猛地淌到地上，那会让我感到不好意思。

    果然，她哈哈地笑啦，甚至可能拍了两下手掌。

    她的意思是，这很有趣——我流口水这件事儿让她感到愉快。

    好不容易笑够了，她郑重地清了清嗓子，气宇轩昂地与她倒立的学生对话：是李老师吧？

    是他让你这样的！

    声音轻飘飘的，忽左忽右。

    众所周知，这种情况下，我应该拒绝回答，以报“口水”羞辱之仇，或者用某种类似腹语的嗡嗡声传达出体内的抵触情绪，让她知道我是有尊严的。

    事实上，多么遗憾——我只是窘迫地嗯了一声。

    甚至这“嗯”也孱弱无力，像妓女玛格利特被开膛手划破喉咙时内声气若游丝的呻吟。

    她的存在让我意识到一种完全不同于祖国、五星红旗和红领巾的美，这让我怦然心动。

    如你所知，我害羞啦。

    那么——她腾得站起来，用不容质疑的嗓音告诉我——你下来，回教室，上课去。

    天啦，我怎么能下来呢，贴墙倒立又不是什么屡戒不止、戒之又戒的恶习！

    它只是种让人沉醉的生活方式——你的五官，所有软组织、心血管和神经系统，你那包皮过长尚未发育的小鸡鸡，统统倒立。

    我痴迷于这种本末倒置的舒适感。

    然而，抱歉——事实是，我不假思索地结束了倒立状态，把自个儿幼小的身体从墙上解放出来。

    因为某种隐秘的激动，我摔了个狗吃屎，又手忙脚乱地爬了起来。

    我的老师拥有一个圆翘的小屁股。

    尽管躲藏在裙子里，我依旧能咂摸出它的活力四射。

    此外，她还精心呵护着一对玲珑的乳房——我能感觉到它们的硬度，或许像尖挺的石钟乳——有时候，在的确良衬衫下，你会欣赏到纯白或粉红的、被称作胸罩的女性专属物。

    当然，这是缺点，一个美丽纯洁的女性应该挺着和翁美玲一样若有若无的胸脯——那才称得上完美。

    我站在教室门口，一脸冷漠地将口水涂满整个脸颊。

    有阳光从窗户的夹缝中溜进来，屎一样黄。

    它们射穿我的老师，在身后拉下长长的尾巴，一直延伸到走廊的内头儿。

    上身健壮、下身相对来说不太健壮的语文老师飞快地走了出来，看起来像只翩跹的蝴蝶。

    他锐利的目光迅速扫过我，落在我的老师身上，斩钉截铁地崩出俩字儿：进去。

    我歪着脑袋，情不自禁地变成一蝴蝶，一颠儿一颠儿地飞进教室。

    坐到位置上时，语文老师也进来了——看来，她已经走了。

    以上场景似法医课上的幻灯片，被造物主不厌其烦地播放。

    尽管细节略有不同，但幻灯片的格式和内容一成不变——我在走廊上玩儿，她来了，然后我进教室，她走了。

    就是这样。