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的理由,讲得头头是道,我总有一个声音在心底里试图辩驳,但说不出嘴,感觉到很无力。

    我们一直把道德垒筑得高高在上,为了这个“道德“,于是制造出了许多虚假。我们应该多说说职业责任。我不是很清楚,每一个医生在走上岗位之前,是不是接受过职业教育,是不是在任何任何疾病的面前,都应该迎头而上。反正我在走上讲台之前,是没有人告诉我做教师几十年应该吃多少粉笔灰,但是我知道,很多教师都是有慢性咽炎的,也听到过很多教师摔倒在讲台上的故事。任何职业都会有着或多或少的危险,在接受这个职业,拿着这个职业薪水的时候,把职业的责任也要完全地承担下来。然后去真正地热爱我们的职业。

    4.

    在我督促妮妮将手里的零食果皮扔进街道上的垃圾桶的时候,妮妮问了我一句:“妈妈,为什么我们把垃圾扔进垃圾桶,但有的人却不扔呢?”

    我停顿了一会儿,打量了身前身后,很长的一段异常繁华的街道,垃圾桶却寥寥无几,但是垃圾遍地。我没有告诉女儿,乱扔垃圾的人道德不高尚,是很坏的习惯。我只告诉女儿:“乱扔垃圾你认为对不对?”丫头回答说:“不对。”“不对的事情,我们不做好了,所以我们不能乱扔垃圾。”

    我不知道女儿能不能读懂我的苦心,但是当我看到街道中,衣衫褴褛的乞丐,还有一连困顿忙于生计的下岗的人,对于连生存都成问题的人们,我们有什么理由去讲道德。

    美丽的大脚我看过了,尽管影片在追求效果时,让我感到有些做作和刻意。但是它为我们打开了一种生活的画面,是有那么一群人,确实还在那样生活着,看着孩子注视食物充满了占有欲的挖心的目光,我们哪里还有力气给他们讲道德。

    珍爱别人,也是珍爱自己。对别人微薄的呵护,也许是在呵护着自己内心最柔软的地方。

    5.

    我还是回到“爱”这个主题。

    我喜欢在清晨上课时,提前来到教室,站在教室里的窗前,俯身向楼下观看,如织的学生从校园的四面八方走来,说笑着走进楼里,我那时就想,要是每个人心里都有一片很纯净的地带,接纳着疲惫的心灵走来,多好!我很想告诉我的学生,校园就是一片纯净,只是太多的现实,让我说不出口。

    “十一”长假,看了一期很好的节目留住手艺,其中有一个故事让人难以忘怀。汉声杂志的主编去一个少数民族的地方,看到了一个很罕见的手工艺品,想买下来带回去办展览。卖家是一位五六十岁的男子,爽快的答应了。这时从屋里冲出一位老太太拦截,执意不肯卖。后来,才知道那位老太太是那位男子的祖母,已经102岁了,那是她年轻时候做下的手工艺品,男子和祖母争执了一番,祖母以失败告终,但是祖母用剪刀剪下了那件手工品的一个小角留下,说她卖了这个工艺品的身体,但是把她的灵魂留下了。

    这到底是一种什么爱呢?竟然把一个不会呼吸,不会说话的物品看做了有灵魂的生命,还把她放在了仰慕的位置,视为呵护自己生命的纯净的精神家园。

    我们中华民族恰好是丢失了很多这样的情感。物欲中的人们,在心目中到底还在仰视些什么?我们心中的家园到底在哪里?

    我不敢大声地教我的孩子和我的学生要多么去爱自己的祖国,我只是把我们祖国多么美的东西让他们来看,讲我们祖先的故事,学习我们的文化,看到我们的进步,然后接纳我们的不足。

    我很多时候也是不明白的,爱到底是什么。但我知道,爱是不能用语言来教的,值得爱才会有深沉的爱,爱决不是用来叫嚣的,爱是深沉而无语的。

    我希望我的女儿将来会热爱我们的祖国,只是热爱,而并不是为了什么。
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