因为,这些东西都是不可复制的。
但是,方鹤并不想陶乐乐就这样按部就班的走下去。他想让陶乐乐了解每一个材料的特性,对它们了如指掌。之后,想要打造一件器具就会变得十分简单了。他想要陶乐乐做到,只要打造出一件非凡的器具,之后的每件都必须是非凡。
这点,从现在开始培养起来并不难。
补习班给陶乐乐准备的书里面详细记载了各个材料的特性,精确到了极致。方鹤根据上面的内容,很容易模拟出一堆材料。
他拎着陶乐乐的手,来到了一个储物柜旁,轻轻伸手,便将柜门打开。柜门里面摆放着大量的材料。按照珍贵程度,从前往后依次排列。陶乐乐睁着眼睛,看着面前成堆出现的材料,高兴得手舞足蹈。
他早就想动手实验一番了,可惜苦于没有材料。之前的材料都是家里提供的,他一点价值观念都没有。等到来到补习班之后,他才知道,原来那些普通的材料,成堆成堆的买,也要花不少的钱和灵石。他就将心思歇了下来。
方鹤看着他高兴的模样,嘴角忍不住扬起了一抹笑意。他从讲台上拿了一个本子,用夹子夹住,就这样挂在了墙壁上。做完这些后,他指了指上面密密麻麻的小字,对着陶乐乐说道:
“这些都是你今天这堂课要完成的任务。时间四十分钟,完成之后剩下的时间你可以做自己想做的实验。”
这上面都是一些基础的锻造小测试,是根据陶乐乐的水平布置的,内容很繁琐但却很简单。他这么做,主要是为了磨炼陶乐乐的心性。小孩子的心性不定,如果没有一个目标放在这里,这四十分钟时间很容易就会浪费。
既然教了这个学生,那么他就得对这个学生负责。
陶乐乐倒是一副热天派的性格,他高兴地耶了一声,就跟着方鹤走到了实验台。方鹤随意瞥了一眼,基本上是他前世知道并且操作过一些的仪器。他手把手地教陶乐乐使用,见他会了,便坐在一旁看起了书来。
他看的是陶乐乐的第二本教材,百科全书第二册。这本书不是讲什么锻造类的材料,反倒是讲一些灵草灵药。这些知识对于陶乐乐来说是一些课外的、感兴趣的书籍,但对于方鹤来说,却是了解这个世界最有效的途径。
周边是玻璃碰撞在一起的声音,叮咚作响,煞是清脆。偶尔窗外传来几声鸟鸣,伴随着清风徐徐,方鹤颇有怡然自得的闲趣心态。但是,无论是他,还是另外两个学生都明白,剩下留给他们的时间并不多了。
·
五天转眼过去。
时朔的令牌已经亮起五天了,在这五天内,很多人找上门来,都被时朔一招制服。
原本他们以为时朔即便金丹恢复,实力也会有所损耗,是一个能拿捏的人物,但他们没有想到,时朔的实力经过这次破碎重建后,又变强了很多。渐渐地,来补习班的人越来越少。偶尔听到外面的打斗声,时朔和陶乐乐都能面不改色的继续上课。>
本章未完,点击下一页继续阅读