p; 这是一间钢琴教室,当初在五中的时候,算是宁陆离最熟悉的一个地方了。最前面的那台钢琴,一般来说是老师用的。
但是在宁陆离念书的时候,他作为音乐老师的助手,使用这架钢琴的次数不在少数。不过现在也不是怀旧的时候,宁陆离环视一圈,寻找留在教室中的线索。
这个环节考验的搭档的默契程度,在教室里的线索简单粗暴。
在一旁的桌子上有五个盒子,上面贴着标签,从一到五。
宁陆离走过去拿起盒子一一查看,发现只有一号盒子能直接打开,其余四个盒子都被牢牢锁住。
放在旁边的卡片上,写清楚了这五个盒子打开的流程。
打开二号盒子的钥匙,藏在学校的某个角落,地点信息则在一号盒子里。二号盒子里的是打开三号盒子钥匙的地点信息,以此类推,最后一个盒子里,才是下一个任务的线索卡。
打开盒子的方法真的是一点脑子都不需要动,就是传递信息和跑腿的事情。然而,在禁止了语言和文字的使用之后,这任务就变得极具挑战性。
这从忧心忡忡的弹幕中就可见一斑。
“节目组是魔鬼吗,无声的交流居然要进行四次才能得到下一站的线索卡。”
“完蛋了,陛下肯定要卡关说不定还要放弃接受罚时了……”
“其实宁陆离不是创作型歌手吗,临时写首歌把线索嵌入进去不就得了?”
“你以为节目组会放着这么大个漏洞不管吗,规则说了不可以用语言交流,唱歌肯定也算啊……”
弹幕还在为这对搭档担忧,宁陆离却已经坐在钢琴前开始。
他弹了几首很简单的曲子,每个就弹了一小段,曲子名字的第一个字组合起来就是藏着钥匙的地点。
在弹幕中,有学习音乐的观众很快就听出来了藏在这几段曲子里的玄机。
“要是一个歌手和宁陆离合作,这项目是轻而易举。可惜,他碰到的是顾茂行……”
“唉,上帝在创造陛下的时候给了他一切,然后拿走了他的音乐细胞。”
就在所有顾茂行的粉丝都放弃了希望,等着罚时的时候。顾茂行却是直接离开教室门口,向外跑去。
摄像小哥赶紧跟上,只见摄像头里的顾茂行目标十分明确,直接就在正确地点找到了二号盒子的钥匙。
“这,不可能,这是神的奇迹吧……”
“我开始怀疑节目组是不是偷偷放水了。”
“我觉得我应该是还没睡醒。”
宁陆离从顾茂行手里接过钥匙,打开二号盒子,又坐回钢琴前面。
几分钟后,顾茂行再次离开。