穿越1980当学霸_分卷阅读_84

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    林景兰在保证实验室安全性和实用性的前提下，还稍微向绿色建筑的方向靠拢了一下。实验大楼毕竟不向居民楼或者办公楼，可以在绿色建筑上大做文章，但也可以稍稍做一些优化。

    毕竟这是能源系的实验大楼，若是在节能减排上一点优势都没有，林景兰总觉得说不过去。建筑师们渐渐发现，林景兰的审美也极其好，在外观上的建议也都十分有用，让整座楼无论是从里面看还是从外面看，都赏心悦目了很多。

    林景兰已经成了他们心中无所不能的人。

    事实上，这些都是林景兰根据自己积累的知识，在她的空间中一点点尝试试验出来的。如何布局更合理更方便，外观怎么调整更美观，都是林景兰在空间中使用自己的精神一点点搭建建筑模型，才的出来的结论。

    这栋实验大楼，林景兰用上了十二分的心思。

    .

    即使是这样，林景兰的学业也完全没有受到影响。

    将近一年的时间过去，实验大楼竣工在即，林景兰的同学们即将迎来大二学年的期末考试，再过一个假期后就将升入大三。

    而林景兰不但要完成更多门课程的考试，她还已经写完了毕业论文，在准备自己的毕业答辩了。

    其实毕业答辩对林景兰来说，不过是走个过场的事情。毕竟林景兰用两年时间已经把四年应该学习的课程都修完了，科研成就更是可以碾压任何一名博士毕业生，论文的质量与数量更是惊人，发表的sci的数量就比任何一名博士生发表的所有论文数量还要多了。

    一切都令人万分惊叹，令人不可置信。

    当初嫉妒林景兰的同学早已消失地无影无踪，两年时间，林景兰让所有人都看清楚，与她之间高不可攀的距离。人们就是这样，会嫉妒比自己优秀一点点的人，但是在绝对的实力碾压面前，就只剩下了崇拜与叹服。

    毕竟已经不是同一个层次的人，林景兰高高在上，和同学间已经没有任何竞争了，又有什么可嫉妒的呢？

    人们或许会嫉妒同一个专业中排名比自己优秀一点而获得奖学金的同学，又怎么会嫉妒成立了清景奖学金、每年会拿出大笔钱奖励优秀学生的林景兰？

    一切都按照计划有条不紊地进行，按理说应当事事顺心的林景兰，这些天却总是一副心神不宁的样子。她身边亲密的人只要稍微留心，都能看得出来。

    但是关心林景兰的时候，她又什么都不肯说，只是看周惠实在担心，林景兰稍微透漏了两句，“我投的论文不知道能不能发表，估计这些天就有消息了。”

    周惠不解，“你哪里还差一篇论文，能不能发表又有什么关系，至于这么挂心吗？何况你的论文，什么时候被拒绝过？”

    林景兰没有再解释，自己心中却清楚，这篇论文格外不同。是她想送给自己的毕业礼物，更是她对自己的新一个挑战——

    这篇论文，她投给了美国科学杂志《》。

    ☆、第11章.12更新

    从1880年开始创办，1894年成为美国最大的科学团体aaas的官方刊物，在将近一个世纪的时间里一直都是全世界最权威的学术期刊之一。说是之一，但这种“之一”绝对不是几十种之中的一个，而是二者之一，唯一可以与相提并论的，只有英国的nature。林景兰不知道八十年代的发行量是多少，但在她前世的时候的全球发行量超过150万份。

    世界各地的作者都会纷纷向投论文。发表文章的竞争极其激烈，提交给编辑的文章只有不到10%会被接受发表，并且所有的研究文章在见刊之前，都必须进行同行评审。

    能在这样高引用率期刊上发表一篇文章，可以为作者吸引到很大的关注，会成为整个职业发展中一个极大的跃进

    苍皇。

    再说得直白一点，只要能发表一篇，以前没有研究经费的，之后绝对不会再为钱发愁了，以前在学校里没有地位的，一篇足够升到教授，成为团队的领头羊。

    如果林景兰真的能如愿以偿，在本科毕业的时候就成功发表一篇，那么不只是在中国，即使放眼整个世界，也是绝对的佼佼者了。

    也正因如此，林景兰这次格外没有把握，她对自己还是有自知之明的，虽然说她基础扎实、眼界上也比别人有些优势，但还不至于狂妄地认为自己比在能源领域潜心研究几十年的教授更厉害。况且学术上，虽然不能说是一代不如一代，但林景兰一直觉得很多老前辈十分值得敬佩，当初他们在万分艰难的条件下，还是做出了很多很伟大的贡献。

    甚至林景兰有时候觉得，越是早一些的年代，人们越是能够潜心钻研，心无旁骛。在后面信息爆炸的时代里，因为有太多喧杂，实在是太容易分心了。

    最起码林景兰不得不承认，她到了八十年代后，因为没有智能手机可以用，效率绝对提升了好几倍！

    .

    六月底，考试周结束，大多数同学们都长长地送了一口气，像是被扒掉一层皮一样。林景兰悠然自在地完成考试，又一一地向每门课程的老师说明情况，拜托老师们尽快将她的分数给出来，方便她找学校开具成绩单，寄往德国。

    几乎每一名老师，不等林景兰开口，就先对林景兰说道，“你着急要成绩是吧？稍等一下，马上就好。”一边说着一边将林景兰的卷子挑出来，飞快地看完，给出一个极高的成绩，要么是满分，要么象征性地扣上两三分。林景兰这样的学生，哪个老师不是由衷地喜欢？甚至这些为林景兰上课的老师，已经没有把林景兰当做需要自己教导的学生了，而是当做一名可以在学术上进行深度讨论的平等的研究者。

    “听说你申请的学校都是德国的？决定好去哪一所大学了吗？”老师一边看着林景兰的卷子，一边问道。