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师生之间

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    工作至今,已五年有余。回想当年初上七尺讲台,那一双双纯洁透澈的眼眸仍历历在目。

    我的初衷,并非当一名教师,而是做一个考古工作者,想将祖国的瑰宝尽呈国人眼前。

    然而,我踏上了教师这个工作岗位。我理清了思绪,重新为自己定位:我能做什么?我该做什么?我是否应该将自己的事干好?

    有同志来信说:这几年的教学工作,他已经耗尽了青春的激情,若论收获,仅多几条经验。

    我回信说:我们正好相反,我所缺的恰恰是经验,保有的却是浓浓的激情。

    我想,有这样的回答,有小半的原因得归结于我的一颗“不成熟的心”我似乎难以进步,似乎总不会变得成熟,总是像个孩子王,和学生们一样。

    可是,作为教师,而且是和学生们年龄相差不是很大的年轻教师,我不正是他们的头儿,不正是他们的孩子王吗?我喜欢和学生在一起,因为只有在那时,我才觉得充实。

    有件事让我印象深刻。那是我的第二届学生留给我最好的礼物。

    一次大扫除,有许多同学拿着粉笔去除墙上的污渍。只是几个调皮的男同学在劳动的过程中,趁我不注意,将手中的粉笔灰,彼此玩耍起来,他们将粉笔灰互相在脸上这儿一搽,那儿一抹,顿时他们的身上脸上全部粘上了一层灰,俨然成为一个个“南极仙翁”“白眉大侠”

    这顽皮的举动被我发现了,他们便远远地躲了起来。我故作不知,他们偷偷地探出脑袋,互相挤眉弄眼,又好象在对我微笑,我还给他们一个淡淡的微笑。

    谁知这小小的举动,化解了他们的忧虑,纷纷向我走来,跳跃着,欢呼着,有的甚至用沾满粉笔灰的手,在自己的脸上涂抹着,那样子甭提有多滑稽。

    从那时起,我就知道,他们是最善良、最单纯的人。只要你给一个淡淡的微笑,迎接你的将是一片欢乐的海洋。我们之间,彼此心照不宣,不需要刻意地隐瞒什么,没有任何功利性。

    而这种善意的微笑,这种心灵的默契,完全是纯粹的情感的流露,它是那样的会心,那样的自然。

    恐怕成年人之间,实在很难找寻到那份天真与澄净吧?
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