“小同,姐姐到了啊。”简一说。
顾小同立刻问:“姐姐,你什么时候回来?”
简一微汗,说:“我才到,怎么就问什么时候回来。”
“那姐姐你什么时候回来?”
简一:“……喊妈妈接电话。”
简一和简令桦才刚说两句,信号开始变差,两方听话都是断断续续的,简一握着手机说:“妈,你也和骆岩说一下,我到目的了。”
“什么?”简令桦在彼端问。
“和骆岩说一声,说我到了,和骆岩也说一声。”
“好。”
“我有空再给你们打电话,这里信号不好,我得上山给你们打,你们别担心我。”
“早点回来啊。”
“知道了。”
简一刚挂上电话,大家手机上都没了信号,再找也没找着,四个人你看我我看你,相视而笑,早就知道会是这样的,不是吗?
四个人跟着村长一起下山,晚上和山溪小学的本地老师吃饭,讨论教学方面的问题,菜色十分丰盛,简一看的出来这是许多村民贡献出来的,晚上睡觉时,简一、元莉两个女生睡简陋的宿舍,另外两个男生小王小刘讲究着睡到了教室办公室。
第二天早上,简一、元莉、小王、小刘当起了他们人生第一天的老师。
简一教小学一年级。
元莉教小学二年级。
小王教小学三年级。
小刘教小学五年级。
简一刚一进教室,班里十五个学生,直愣愣地看着简一。
简一穿着得体,温和地说:“同学们好,我叫简一,以后大家可以叫我简老师。”
学生们似乎没见过这样的老师,一时只顾着看简一。
简一笑着问:“好不好?”
教室里静悄悄。
在教室外的校长见大家没反应,提着棍子就进来,操着一口方言,大声说:“简老师问你们话呢,怎么不回答?”
简一吓了一跳,连忙拦住说:“没事儿没事儿,小孩认生,没事儿的。”
校长笑笑说:“我也没有打过他们,我就是吓吓他们。”
简一笑着说:“校长,没事儿,没事儿,我来我来就行了,你歇着歇着。”
“那好吧。”校长不好意思地点头,然后走出教室。
简一重新看向学生,她没有再和学生互动,而是依照本地老师那样,拿起书本开始上课,说:“我们把语文书翻到第十八页。”
学生们按照习惯翻书。
简一像本地老师那样,先把书念一遍给大家听,然后放下书,将书中的内容以小故事的形式,说给大家听,并且延伸了一些简单易懂的小道理,简一长得好看,声音好听,讲课时面带笑容,极具亲和力,纯朴的学生对老师带有本能的敬畏,尤其发现简一说的故事很好听后,一个个学生昂起稚嫩的小脸,直直看着简一,认真听着。
简一心里登时涌出成就感,因为孩子们的眼神表明他们听进去了,并且听懂了,这是件多么值得老师高兴的事情啊。一下课简一就和元莉、小王、小刘讨论、分析学生们的反应,每个人脸上都带着兴奋,因为助人为乐。