不疯魔不成活_分卷阅读_10

sp;   胖子突然想起来：“对了！陶可呢？刚才还在啊！不会吧，这么晚了…”

    陶可是在楼梯上接到班长电话的，那傻小子不会说话，劈头就是一句：“老师！不好了！！”把陶可的头皮都嚷麻了。这是班主任的职业病，仿佛抓安全生产的部门，一听到“煤矿”两个字头皮就麻是一个原理。

    等陶可赶到时，燕杨已经挂着两道鼻血，垂头坐在院办公室了。他的两名室友情况还不如他。

    角落上还站着另一名室友，看样子没参与打斗，但神情尴尬，手足无措。

    陶可点点他：“你先说。”

    那男孩子咬着唇，不肯说话。

    “好，”陶可说：“你不必主动说，我问。第一，谁先动的手？”

    男孩看着自己的鞋尖。

    陶可扭头对燕杨三人说：“你们到走廊上站着去，叫到你再进来。”

    “现在可以说了吧？”陶可把门带上。

    男孩嗫嗫：“是燕杨。”

    “为什么？”

    “…被子…”

    “啊？”

    “陈刚他们把墨汁全倒他被子上了。”男孩抬起头：“老师，我劝过他们的！这样做太过分了！但他们不听，他们说燕杨是同性恋，真是恶心死了！但我一直都叫他们停手的！…”

    “冷静，冷静，”陶可十分震惊，但不能表现，还必须安抚学生：“你是说燕杨受他们欺负？”

    “嗯…”

    “具体什么情况？”

    “呃，被子。还有衣服，刚洗好的就扔进厕所里，不让他晾；鞋子，会剪破；垃圾倒在他床上…还有很多，总之公用的东西都不让他用，说他脏死了之类的。”

    “多久了？”

    男孩想了想：“快一年了。”

    陶可倒抽一口冷气，一年了！唐月月和自己竟压根儿没发现，而燕杨竟楞生生忍了一年！

    “老师，”那学生可怜巴巴地说：“你快给燕杨换宿舍吧，给我换也行，我真是呆不下去了。要不让我和燕杨住，我不会看不起他的。”

    陶可看着他的眼睛：“他可是同性恋哦，你不害怕？不恶心？”

    男孩涨红了脸：“反正我不歧视他，也不希望别人歧视他。”

    陶可笑了，拍拍他的脑袋。真是个好孩子，就像安小佳，就像胖子，明明是异性恋，却会帮助同性恋反歧视。

    这世界上，有些人有多冷漠，有些人就有多温暖。

    “你先回去睡觉，喊陈刚他们进来。”

    陶可坐在沙发上，看着眼前两人。他们年轻，健壮，充满着生机，紧致光滑的皮肤仿佛会发亮，但心灵的某一部分却被扭曲了。但却不能完全怪罪于他们自己，陶可也不知道该怪罪谁，难道，怪罪全社会的有意识漠视？怪罪传统的家庭观？伦理道德观？世俗价值取向？还是主流媒体的刻意掩盖？或是新闻报道的妖魔化？

    “坐，”陶可努努嘴。

    学生拘谨，不敢坐。毕竟是面对老师，再厉害的人也发不出威来。

    陶可轮流扫视他们，想了想说：“应该是美国吧，常常有些少年拿着棒球棒上街殴打同性恋者，甚至把他们杀死。这些少年之所以无法无天，是他们因为知道自己父母的态度：暗暗赞同、默许，视而不见。”

    陶可沉下声音：“你们是不是也觉得父母、学校或者我，对你们的行为也会采取这种态度呢？”

    学生不说话。

    陶可揉着太阳穴，疲惫道：“都走吧，我会考虑给你们调整宿舍的。”

    那个叫陈刚的好像还有话说，陶可挥挥手：“我不会往院里报告的，回去处好同学关系。”

    陈刚走了好久，燕杨才进来，他坐到陶可身边，突然咧嘴一笑：“我很厉害吧？”

    陶可叹口气不看他。

    燕杨问：“老师你生气啦？你别怪我，我是忍无可忍了。”

    陶可撑着头：“为什么不搬出去租房住？”

    “你不知道？”燕杨惊讶：“学校规定了，本三以上才能出去。”

    陶可说：“我帮你换宿舍。”

    燕杨看着他，突然拉住他的手：“让我握一会儿好不好？”

    陶可没有抽开。

    “老师…”

    “嗯？”

    “你心里非常替我难过对不对？”

    “嗯？”陶可坐直了看他。

    燕杨笑了：“真的很难过吧？师公没说错，你这个人果然心软得很。”