幼儿园中班家长开放活动方案

    方案一

    一、活动目的:通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

    二、活动时间:xxx年xxx月xxx日上午（8:00—12:00）

    三、活动重点:

    1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

    2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

    四、具体安排:

    8:00—8:15晨间活动

    活动名称:小动物套圈

    活动目标:培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

    8:15---8:30早餐活动

    1.餐前准备:让幼儿跟着老师一起唱歌。

    2.进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

    9:00---10:00蒙氏活动

    活动目标:培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

    活动要求:

    （1）走线:保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

    （2）收工作:

    听到音乐自己整理工作并收好工作毯

    10:00----10:30数学:三以内的数量

    10:30---11:00英语活动

    11:00---11:40户外活动

    户外游戏（一）

    游戏名称:羊群里面有只狼

    游戏目标:培养幼儿的应变能力。

    游戏准备:幼儿熟悉儿歌羊群里面有只狼

    游戏过程:全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

    游戏规则:幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

    附儿歌:羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

    户外游戏（二）

    游戏名称:老狼老狼几点种

    游戏目标:听口令走

    游戏准备:大灰狼的头饰，会说时间。

    游戏过程:一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

    游戏规则:小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

    亲子游戏（一）

    游戏名称:揪尾巴

    游戏目标:幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

    游戏准备:幼儿大手一份自制的尾巴。

    游戏过程:（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

    游戏小结:教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

    鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

    亲子游戏（二）

    游戏名称:小动物爬爬

    游戏目标:让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

    游戏准备:体操垫4块，平横木4条

    游戏过程:游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

    游戏结:教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

    方案二

    幼儿园半日活动计划:家长开放日

    幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可

    角色游戏:

    重点指导:小医院具体措施:

    1、幼儿游戏，教师巡视。

    2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。

    3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。

    教学活动:讲讲做做——小黑猫

    目的:

    1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。

    2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。

    准备:人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。

    过程:一、导入——引发幼儿兴趣

    1、猜谜。

    2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。

    二、欣赏范例——激发创作兴趣

    1、猜猜老师的猫是用什么做的。

    2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

    3、教师示范做法。

    三、幼儿制作——发展动手能力

    1、介绍材料和使用方法。

    2、提醒幼儿使用工具注意安全

    3、幼儿制作，教师巡视

    4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。

    四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗:重点指导:点心后正确做标记具体措施:

    1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。

    2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。

    3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。

    方案三

    活动内容:家长开放日

    活动目标:让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。

    活动过程:一、区域活动:

    重点指导手工区幼儿折叠手绢。

    二、语言活动 儿歌——水花

    目标:认识汉字站住并熟悉儿歌。

    准备:字卡、儿歌

    过程:1、听读儿歌、注意红色字的发音。

    2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。

    3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回家。

    4、看图理解儿歌内容。

    5、齐读儿歌。

    分析:这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字站住，还学会了下雨的声音滴滴答。

    三、英语活动

    内容:unit 4

    目标:能够在教师的引导下，说出flap yourarms！ shaleeyourbody！并做出相应的动作。

    准备:卡片、人体图片

    过程:1、热身goodmorning、isayhelloyousayhello！

    2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。

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