第3章咱这所学校

    不到一分钟，方圆的宿舍里传出杀猪般的惨叫：“别掐我了，别掐我了，饶命，饶命”方圆和几个老师面面相觑，忽然。他感到有人在关注着自己，微微一偏头，他看到了方淑娟饱含着深意的目光。

    7点20分，方圆准时出现在初二四班的教室。这个班本来不是重点班，学校的重点班是9班和10班，但对外宣称都是平行班，不设重点班。

    这个初一四班经过方圆半年的调教，已经在10个初一班里脱颖而出，综合实力与两个重点班不相上下，而纪律、卫生等方面已经很长一段时间在周考评中名列榜首。每天进教室的时候，方圆都带着自信的微笑。

    他没有理由不自信：班级管理得井井有条，各学科教师团结协作，培养了一批得力的小助手，学生成绩与两个重点班齐头并肩。有的时候，当他看到别的班主任把学生拖在门口，大声训斥的时候。

    他的心里总是在暗暗地感慨：有些老师一辈子是个教书匠，就是因为他只会教书，不会管理。真正的好老师不仅要教学好。

    而且要善于管理，这样，更容易受到学生的尊敬，并且工作也轻松了许多。方圆想想自己学的教育管理专业的教育硕士，不少理论现在已经和实践相结合，再加上自己平常将孙子兵法菜根谭三十六计等这些喜爱的书翻来覆去地研读。

    在班级管理中已经总结出了一套未完全成型的“兵法”：恩威并施、用人唯贤、民主集中、杀鸡骇猴、无为而治、先礼后兵等等，不同的时候用不同的策略，学生对自己既亲近又尊敬，还有一点害怕，基本实现了自己调教班级、优化管理的目标。

    其实还有一点更长远的想法，虽然班级里都是一些14、5岁的孩子，他们与成年人有很大的不同，但管理他们一样可以锻炼自己将来管理学校的能力，但今天进教室，方圆清楚自己的微笑是装出来的。

    自己一直以为班级里已经基本没有让他太费神管理的学生了，万万没有想到竟然出现了詹小波这样的学生，而且这半年来自己还一直被蒙在鼓里。

    方圆扫视了一下全班。班里有些嘈杂声，是学生们在交流作业、请教问题的声音。方圆不像有些老师那样，班级里必须鸦雀无声，他感觉物极必反，适当地给学生一点空间，他们会做得更好。

    詹小波来了，安静地坐在自己的座位上看书。望着詹小波那稚嫩却带有几分清纯的脸庞，方圆的脑中忽然蹦出一个念头

    先把詹小波弄上床，再把小波的妈妈陈洁给办了，到了最后来一个母女共事一夫，和自己在大床上玩3p游戏这个荒淫的念头让自己吃了一惊。

    方圆在初二三班和四班接连上了两节语文课，接着就课间操了。所有的班主任老师都随着自己的班来到了操场。

    或前或后地站在自己班队列的前或后。一些愿意活动活动的老师，也跟着广播的节奏，和学生一起做操，方圆就是这做操的老师之一。

    他把这天天坚持做操当作了身体锻炼的重要组成部分。今天，方圆做操却心不在焉，他望着眼前这些朝夕相处的学生。

    忽然有一种看不懂的感觉这平静祥和的背后，再有没有像詹小波一样有很多问题自己却不知道的情况，如果有，那真是太可怕了。

    而詹小波一个就让他头疼了，现在班里的其他学生还不知道这个情况，学校里的老师们也不知道这个情况，如果都知道了，詹小波这个学生在这所学校算是呆不下去了。

    而自己呢，肯定也会受到牵连，自己的那个短期目标肯定会受到影响，甚至完全落空！“一定要保守这个秘密！”方圆心里暗暗地说“为了詹小波，... -->>
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