计算机科学与技术专业本科毕业设计

    （一）教学目标

    毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。

    毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:

    1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；

    2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；

    3.计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；

    4.书面和口头表达的能力；

    5.协作配合工作的能力。

    （二）选题原则

    毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。

    选题的原则是:

    1.选题必须符合计算机专业的综合培养要求；

    2.应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；

    3.论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；

    4.选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；

    5.选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。

    6.结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。

    （三）教学要求

    毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求:

    1.根据课题任务制定合理、可行的；

    2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；

    3.制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；

    4.独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；

    5.制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；

    6.对课题成果进行总结，撰写论文；

    7.通过论文答辩；

    8.时间为10周，学分为10学分。

    （四）指导教师

    指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。

    1.每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。

    2.一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。

    3.由指导教师根据选题拟定毕业设计（论文）任务书，明确分阶段的教学要求和日程。

    4.指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。

    5.指导教师出差或病事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。

    （五）论文要求与评分

    1.论文要求

    1每个学生必须独立完成毕业设计论文；

    2论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

    3论文应有中英文摘要（150200字）；

    4论文正文前附毕业设计（论文）任务书，后附参考文献；

    5论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。

    2.答辩组织及时间

    1组织工作

    由各教学点负责毕业论文和答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。答辩时，教学点根据学生的论文内容，聘请57名相关专业的专家组成答辩小组，指导教师和评阅人必须是答辩小组成员。

    2答辩时间

    答辩工作一般每年集中组织两次，一般在每学期末进行，具体答辩时间由导师确定。

    3.评分

    1每位学生必须在规定时间内进行毕业论文的答辩，答辩前由指导教师给出，评阅人写出评阅意见。答辩完毕由答辩小组根据学生和中期考核的成绩、指导教师和评阅人的意见以及答辩情况，评出成绩。

    2毕业设计成绩优秀的人数控制在20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。

    3毕业设计结束，各教学点评选优秀毕业论文。

    （六）论文工作管理

    1.各教学点主任主管本教学点的毕业设计工作？进行相同或类似课题的学生可编成课题小组，小组长协助指导教师做好有关组织工作。

    2.毕业设计一般安排在第六学期，过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列三个过程:

    1开题报告

    文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；

    由教学点组织安排并记成绩；

    由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。

    2中期考核

    学生以书面形式汇报课题完成情况。

    由教学点组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。

    3论文答辩

    凡参加答辩的学生，提前一个月向教学点提出申请，经批准后，方可参加答辩。

    申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。

    答辩时，学生陈述1015分钟，提问510分钟。

    3.毕业设计期间，各教学点主任要抽查毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。

    4.中央电大、各省级电大应对教学点的毕业设计工作进行抽查。

    附件一:毕业设计论文写作指导

    附件二:毕业设计论文写作框架

    附件一

    毕业设计论文写作指导

    （仅供参考）

    毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。

    在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。

    论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

    一、前言部分

    前言部分也常用引论、概论、问题背景等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。

    首先要阐明选... -->>
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