即兴演讲快速组合内容的锦囊妙法

独唱比赛的好成绩，为动员他们参加，班级党支部书记在动员会上作了即兴讲话，这个讲话就是用类推法来组合材料的:

    同学们，有人问球王贝利:“你最漂亮的球是哪一个？”球王回答说:“下一个。”又有人问导演谢晋:“你最好的影片是哪一部？”谢晋回答:“下一部”。那我们班最漂亮的“球”、最好的“影片”是不是也可以说是“下一个”、“下一部”呢？如果可以这样回答，那我们的下一个“球”、下一部“影片”是什么呢？是参与。参与学院参加全市成人高校纪念“129”运动歌咏赛。我们深信，曾经在学院各类活动中踢过好“球”、演过好“影片”的同学，一定会以积极进取的精神状态，接受学院的挑选，参加纪念“129”运动歌咏赛。(掌声)

    演讲人从贝利的“下一个”，想到谢晋的“下一部”，然后由彼及此，联系参加歌咏比赛，引出班级的“下一个”、“下一部”，自然得出“接受学院的挑选，参加纪念‘129’运动歌咏比赛”的结论。这样组织演讲，可以说又快又好，顺理成章，水到渠成，难怪会赢得热烈的“掌声”。

    四、自身经历组合法

    就是联系自己的成长史、奋斗史来组合演讲内容。在自己成长、奋斗的过程中，每一次成败得失，都会留下深刻印象，存在自己的记忆里。即兴演讲时，只要依据现场需要，节选相关片断，就可迅速组合成需要的演讲内容。如有一位年轻的文联成员，在参加文联成立十周年的庆祝大会上，当被邀“谈谈在‘家园’中的感受”时，她就从所走过的文学创作道路中，选取出文联对自己的关怀指引、热情培育的几个事例，构思了一篇即兴演讲，表达了对文联的感谢和祝贺之意，取得了很好的效果。

    五、解字释词组合法

    就是捕捉演讲现场有关的名称、概念，进行别开生面的解释，以此组合演讲内容。别开生面的解释，就不同于引证辞书或经典的那种解释，它常常表现为见解独特，有时甚至是别解、趣解。使用这种方法，不仅能显出演讲人知识的功底，思维的机智，而且还能使演讲充满谐趣。如有的在硕士研究生开学典礼上，就抓住了“硕士研究生”这一名称，进行分解、解说，组合成了一篇即兴演讲，这就是杨鹏程先生的大学问大成就大前途。演讲人作了简要的开头后说:“何谓‘硕士研究生’？我想把它分成四个词素来说:硕。硕者大也。什么是大？是指学问大，知识多，本事大，成就大，前途大。”“士。士者，读书人，知识分子也。士农工商，四民之首。‘硕’与‘士’相连，硕士，就是有大学问的知识分子。”“‘研究’。这正是你们同本科生的最大区别之处，除了读书的任务，还要从事科学研究，培养初步的研究能力。”“生。生者，学生也，表明从现在起，你已经是比大学本科生高一层次的学生了。”最后，演讲人又总结说:“连起来讲，硕士研究生就是在导师的指导下，一边学习一边研究，成为有大学问、大成就、大前途的知识精英。”通过对一个名称的解释，构成了一篇即兴演讲，既紧扣了现场的主题，又充满意趣，这样的演讲肯定会为硕士研究生的开学典礼增光添色。