第四十一章 前辈高人

    “马小玲同学来我办公室一趟，下课。”

    曹老师是一个好老师，教书多年，经验丰富又有责任感，颇受学生的喜欢，为人又没有老师的架子，学生遇到问题多喜欢向他求助。

    马小玲是班上顶尖的学子之一，目前已经构建出灵炉，虽然粗糙，但对于一个刚接触灵炉概念不过几个月的学生来说，已经是很了不起，难免的，在精化补完过程中遇到不少的问题。

    灵炉博大进深，哪怕是最简单的结构，也有无穷的变化，他多只是提点一个方向，让学生自行调整。

    毕竟没有人比自己更了解自己体内的灵炉。

    有人说，每一个学生都是天才，你哪怕是给他们一道一加一等于几的题目，他们都会给你无数个不同的答案，更何况是灵炉。曹老师在教书生涯中，遇到过种种奇奇怪怪的问题，即使经验如此丰富，时常还会被难倒。

    这次就被马小玲同学最初级的问题给问倒了，初级，并不意味着就简单，最基层的东西往往关系到未来的发展，一点都马虎不得。

    所以他让马小玲暂时停下修炼，他去查找资料，花了三天三夜，终于得出结论。

    “你这个问题呢，不可马虎大意，不要小看仅仅是输入系统，看似处于最不重要的位置，恰恰相反，整个灵炉的运作都是基于……”曹老师，用不枯燥的语言，深入浅出的把输入系统的重要性说一遍，然后再提起马小玲的问题所在。

    他明白，不能仅仅教学生该怎么构建灵炉，更重要的是让学生从道理上面了解灵炉，最好能做到对体内灵炉的设计理念，运转原理，甚至与各种材料的作用，结构的实用性和局限性等等，都一清二楚。

    只有打好基础，才有可能构建出完美灵炉，做好筑基的准备。

    每一个合格的老师，都希望自己教出来的学生能够完成筑基，其实如果学生全心投入学习，把他们所教的东西完全消化，理论上所有人都能筑基成功的，有的只是使用时间长短的差别。

    毕竟朝阳学院的录取门槛之高，可以说招收进来的学生，都是万里挑一的。

    可惜，就最简单的专心学习，上课认真听讲，也没有多少学生能做到。修真技术爆发，知识的泛滥，让许多人以为这些东西都不值钱了，哪像曾经的荒蛮时期，每一套功法，每一篇讲述修行的文章，每一个修真文字，都被当作是宝贝一样供奉起来。

    多少人就一篇最基层的功法，翻了一遍又一遍，把书都翻烂，恨不得在心中把每一个字都拆开消化掉。

    不仅仅是对知识的不重视，修真技术的发展，虚拟游戏的爆发，各种娱乐项目的崛起，让整个修真世界变得喧闹无比，到处都是能分散学生专注力的东西。除了苦修士，大部分的修真者都带有享乐主义，就更难专注学习了。

    大环境如此，他也不能改变什么，只能尽自己的职责，为学生授业解惑。

    看着似乎要讲到天黑的曹老师，马小玲虽然敬重他，但也不愿一直听下去，不仅浪费自己的时间，也是浪费老师的时间，于是道：“老师，其实这个问题在两天前我就已经解决了。”

    曹老师脸色一沉，此乃关于灵炉根基的大问题，竟然轻易动手，严肃道：“你是怎么做的，说说看。”

    现在生气也是没用，找出错误，然后想办法把其纠正过来，让马小玲深刻认识到轻举妄动的严重后果。目前还是处于可塑状态，不至于不可挽救，有了教训，总比到后期把灵炉弄得一团糟，坏了根基来的好。

    多年的为人师，即使曹老师一直和蔼可亲，但板起脸的时候也威严厚重，马小玲不敢有丝毫隐瞒的把自己所用的方法说一遍。

    听完之后，曹老师... -->>
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